La interacción social como elemento del proceso educativo en educación media superior
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital271Palabras clave:
Interacción Social, Proceso Educativo, Comunicación Asertiva, ConductaResumen
La interacción social tiene un lugar indispensable en el proceso educativo en cualquiera de los niveles académicos. Por ello, es importante analizar cada uno de los elementos que permiten que los integrantes del colectivo educativo logren una comunicación asertiva y así el logro de los propósitos académicos establecidos. Elementos como la relación entrelos estudiantes, las conductas de los mismos, la comunicación asertiva y la interacción entre todos los miembros de lacomunidad escolar, son analizados a través de esta investigación de corte cuantitativo en alumnos de primer semestre debachillerato del “Centro de Estudios Reforma”, de la ciudad de Veracruz. La recogida de datos se logró con la aplicaciónde una encuesta dividida en tres líneas de investigación: Relación entre los actores, Comunicación y convivencia, y La relación entre los actores del proceso educativo. Las respuestas que surgieron de dicha encuesta fueron graficadas paralograr una mejor interpretación de la información.
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